Formation en intra- et inter-entreprises

Orange Campus

Orange Campus

 

Formation intra-entreprise

Contexte/objectifs : faire évoluer le management des équipes de tous les métiers chez un opérateur leader mondial des télécommunications, pour améliorer à la fois la performance et le relationnel au sein de l’entreprise.

Mission : co-conception et pilotage avec les responsables de ce programme de formation appelé « Développer la dynamique d’équipe », d’un contenu et d’un déroulé pédagogique novateurs sur deux journées. Apports basés sur les travaux de Tuckman, Herrmann, Thomas-Kilmann, Devillard et Cauvin. Pédagogie impliquante inspirée de notre expertise en facilitation créative. Déploiement : 25 séminaires par an (en français ou anglais) par une équipe de six consultants séniors.

Résultats : meilleure intelligence collective, appropriation de concepts et de pratiques de management d’équipes communs, remontée de difficultés terrain, échanges constructifs entre pairs et points d’actions concrets. 1000 managers formés en Europe, en Asie et en Afrique.

Nestlé – PTC Beauvais

Nestlé – PTC Beauvais

 

Formation intra-entreprise

Contexte/objectifs : booster la créativité au sein de l’entité et favoriser l’intelligence collective et la participation active de tous dans le processus d’innovation

Mission : 2 jours de formation initiale pour une équipe de 8 animateurs internes, 2 consultants-formateurs, suivis de plusieurs journées d’approfondissement

Résultats : une communauté d’animateurs CPS capables de faciliter des sessions de créativité de type Brainstorming structuré

Parcours professionnalisant CPS

Parcours CPS

 

Formation inter-entreprises

Contexte/objectifs : transmettre à des managers et des consultants – coaches les compétences pour manier la méthode Creative Problem Solving (CPS) avec rigueur et souplesse, en l’adaptant à des publics divers dans le cadre de projets d’innovation et de changement

Mission : 12 jours de formation par modules de deux jours répartis sur un an, avec des exercices à réaliser pendant les intersessions

Résultats : des personnes capables d’accompagner des individus et des groupes par la conception, la facilitation et le suivi d’interventions utilisant le modèle CPS